Agoramedia
Centre de ressources en Éducation Aux Médias
Agoramedia Centre de Ressources en Éducation aux Médias
Les racines du génocide des Tutsis au Rwanda,
du temps colonial au temps de «l’indépendance»
Référence : 0446/0275
Objectif(s)
En partant des pratiques des membres du personnel, et des compétences développées à l'Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue, mobiliser les résultats des recherches récentes dans son domaine ou sa discipline compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement. Expérimenter et s'approprier des outils issus des programmes. Co-construire des outils intégrant ces ressources. Analyser de manière critique des sources historiques et médiatiques (films, photographies, presse, etc.) afin de comprendre l’impact de l’anthropologie raciale du XIXᵉ siècle dans les colonies belges du Rwanda et du Burundi.Construire des outils pédagogiques permettant de situer dans le temps les principales phases de l’histoire coloniale belge au Rwanda et au Burundi, conformément aux programmes de WBE, tout en développant l’analyse critique des médias et la compréhension des mécanismes de manipulation de l’information.Au terme de la formation, poser un regard réflexif sur ses pratiques.
Descriptif
La formation s'adresse aux professeurs de cours généraux, de cours philosophiques, de sciences sociales et d'histoire. Cette formation s'appuie sur une collaboration entre une collègue enseignante, active dans la transmission de la mémoire et une représentante de l’asbl Muyira dont les activités se concentrent autour de la mémoire des crimes de génocide perpétrés contre les Tutsi au Rwanda voici plus de trente ans. Les régimes oppressifs qui se sont succédés au Rwanda et au Burundi du temps de la colonisation, au temps de l’indépendance ont l’un après l’autre recouru au racisme et à la discrimination pour assoir leur pouvoir. Ils ont ainsi créé un contexte favorable et même posé les jalons pour le génocide. La formation permettra d’aborder l’analyse d’un ensemble de supports diversifiés au travers d’ateliers de mise en situation comme outils de transmission et de réflexion sur ces crimes.
Le 23/03/2027 de 09:30 à 16:30 - Accueil : 09:00
C.D.P.A St Vaast - Rue Omer Thiriar 232, La Louvière
Conférence-ateliers
Ambassadeurs d’éducation aux médias dans l'enseignement fondamental
Référence : 0622/0708
Objectif(s)
Mobiliser les grands principes de l’éducation aux médias dans une visée transversale
compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
Expérimenter les outils existants.
Co-construire des outils et/ou des séquences d’apprentissages transversaux à intégrer dans sa classe.
Descriptif
Cette formation s’adresse aux enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé.
Elle a pour objectif de former, dans chaque établissement, une personne relais capable de lancer et de pérenniser l’éducation aux médias (EAM) dans les pratiques pédagogiques, en cohérence avec les visées transversales du tronc commun. Cette formation s'appuie sur une pédagogie active et collaborative afin de créer un réseau d’ambassadeurs, capable de mutualiser les ressources, soutenir les collègues et faire émerger une dynamique durable d’éducation aux médias à l’échelle du réseau WBE.
Organisé en trois temps progressifs, la formation combine une journée présentielle d’appropriation des fondamentaux (définir l’EAM, analyser les usages médiatiques des jeunes, découvrir des projets vécus par des élèves, explorer une banque d’outils et ressources alignés sur les programmes WBE) et deux demi-journées de consolidation. La deuxième étape valorise des pratiques inspirantes et construit une culture commune via des échanges entre pairs. La troisième, à distance, permet de prendre du recul, d’identifier leviers et freins, et de formaliser un plan d’action concret pour déployer l’EAM dans son école, avec l’appui d’expertises partenaires.
Le 17/11/2026 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Tihange - CAF - La Neuville 1
Le 19/01/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Bruxelles - Centre de formation Meyboom - Rue du Meiboom 27
Conférence-ateliers
Ambassadeurs d’éducation aux médias dans l'enseignement secondaire
Référence : 0621/0707
Objectif(s)
Mobiliser les grands principes de l’éducation aux médias dans une visée transversale compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
Expérimenter les outils existants.
Co-construire des outils et/ou des séquences d’apprentissages transversaux à intégrer dans sa classe.
Descriptif
Cette formation s’adresse aux enseignants du secondaire ordinaire et spécialisé.
Elle a pour objectif de former, dans chaque établissement, une personne relais capable de lancer et de pérenniser l’éducation aux médias (EAM) dans les pratiques pédagogiques, en cohérence avec les visées transversales du tronc commun. Cette formation s'appuie sur une pédagogie active et collaborative afin de créer un réseau d’ambassadeurs, capable de mutualiser les ressources, soutenir les collègues et faire émerger une dynamique durable d’éducation aux médias à l’échelle du réseau WBE.
Organisé en trois temps progressifs, la formation combine une journée présentielle d’appropriation des fondamentaux (définir l’EAM, analyser les usages médiatiques des jeunes, découvrir des projets vécus par des élèves, explorer une banque d’outils et ressources alignés sur les programmes WBE) et deux demi-journées de consolidation. La deuxième étape valorise des pratiques inspirantes et construit une culture commune via des échanges entre pairs. La troisième, à distance, permet de prendre du recul, d’identifier leviers et freins, et de formaliser un plan d’action concret pour déployer l’EAM dans son école, avec l’appui d’expertises partenaires.
Le 07/12/2026 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Tihange - CAF - La Neuville 1
Le 12/01/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Bruxelles - Centre de formation Meyboom - Rue du Meiboom 27
Conférence-ateliers
Education aux médias dans l'enseignement fondamental
Référence : 0623/0709
Objectif(s)
Mobiliser les grands principes de l’éducation aux médias dans une visée transversale compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
Expérimenter les outils existants.
Co-construire des outils et/ou des séquences d’apprentissages transversaux à intégrer dans sa classe.
Descriptif
Cette formation s'adresse aux enseignants du fondamental ordinaire et spécialisé.
Elle s'appuie sur une immersion vivante et participative pour (re)mettre l’éducation aux médias au cœur des apprentissages, à partir des usages réels des jeunes et des enjeux actuels (information, influence, création, citoyenneté numérique).
La matinée prend la forme d’une conférence rythmée en plusieurs temps, alternant apports, exemples et interactions. Les participants y identifient d’abord leurs freins, besoins et questions face à l’EAM, tels que définis à travers les programmes de WBE, puis construisent une définition partagée.
La suite explore les pratiques médiatiques des jeunes, donne à voir des projets vécus par des élèves et propose une lecture de ces initiatives à travers les trois dimensions de l’EAM (comprendre les médias, créer avec les médias, utiliser les médias de manière responsable). La matinée se clôture par une première entrée dans une banque d’outils et de ressources adaptables à toutes les disciplines.
L’après-midi se déroule sous forme de promenade pédagogique thématique : une “balade” entre différents stands, organisés autour d’un kit en éducation aux médias. Les participants circulent librement, testent des activités clés en main, manipulent du matériel concret et repartent avec des pistes directement transférables en classe. Chaque stand permet de découvrir des ressources alignées avec les programmes et de développer des savoir-faire transversaux souvent peu travaillés au quotidien.
La formation permettra de : démystifier l’EAM et outiller chacun pour passer à l’action, avec des exemples, des méthodes et des ressources immédiatement mobilisables dans sa pratique, en vue de co-construire des outils et/ou des séquences d’apprentissage transversales à intégrer dans sa classe.
Le 25/05/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Tihange - CAF - La Neuville 1
Conférence-ateliers_Education aux médias dans l'enseignement secondaire
Référence : 0624/0710
Objectif(s)
Mobiliser les grands principes de l’éducation aux médias dans une visée transversale compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement.
Expérimenter les outils existants.
Co-construire des outils et/ou des séquences d’apprentissages transversaux à intégrer dans sa classe.
Descriptif
Cette formation s'adresse aux enseignants du secondaire ordinaire et spécialisé. Elle s'appuie sur une immersion vivante et participative pour (re)mettre l’éducation aux médias (EAM) au cœur des apprentissages, à partir des usages réels des jeunes et des enjeux actuels (information, influence, création, citoyenneté numérique).
La matinée prend la forme d’une conférence rythmée en plusieurs temps, alternant apports, exemples et interactions. Les participants y identifient d’abord leurs freins, besoins et questions face à l’EAM, tels que définis à travers les programmes de WBE, puis construisent une définition partagée.
La suite explore les pratiques médiatiques des jeunes, donne à voir des projets vécus par des élèves et propose une lecture de ces initiatives à travers les trois dimensions de l’EAM (comprendre les médias, créer avec les médias, utiliser les médias de manière responsable). La matinée se clôture par une première entrée dans une banque d’outils et de ressources adaptables à toutes les disciplines.
L’après-midi se déroule sous forme de promenade pédagogique thématique : une “balade” entre différents stands, organisés autour d’un kit en éducation aux médias. Les participants circulent librement, testent des activités clés en main, manipulent du matériel concret et repartent avec des pistes directement transférables en classe. Chaque stand permet de découvrir des ressources alignées avec les programmes et de développer des savoir-faire transversaux souvent peu travaillés au quotidien.
La formation permettra de : démystifier l’EAM et outiller chacun pour passer à l’action, avec des exemples, des méthodes et des ressources immédiatement mobilisables dans sa pratique, en vue de co-construire des outils et/ou des séquences d’apprentissage transversales à intégrer dans sa classe.
Le 18/05/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Tihange - CAF - La Neuville 1
Extranomade Info_Fondamental (RTBF) :
Observer, analyser et ajuster ses pratiques informationnelles au service des apprentissages
Référence : 0626/0711
Objectif(s)
En partant des pratiques des membres du personnel, mobiliser les grands principes de l'éducation aux médias (EAM) dans une visée transversale compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement. Expérimenter les outils existants. Co-construire des outils et/ou des séquences d'apprentissages transversaux à intégrer dans sa classe. Mobiliser en groupe de pairs des critères pertinents de choix d'outils d'EAM. Mettre en oeuvre en équipe pédagogique des stratégies d'EAM en cohérence avec le projet d'établissement et les réalités locales. Au terme de la formation, poser un regard réflexif sur ses pratiques.
Descriptif
La formation s'adresse aux membres du personnel de l'enseignement fondamental ordinaire et spécialisé.
Elle s'appuie sur un parcours transmédia "L'Extranomade WBE" de 3 jours durant lequel les enseignants sont amenés à conscientiser, analyser et ajuster progressivement leurs expériences, leurs connaissances et leurs pratiques des médias d'information. La formation, composée de trois modules, permettra de comprendre l'information à travers de multiples points de vue : acteurs, supports, contextes, temporalités (nomade) et pour faciliter la prise de recul hors du transmissif (extra).
-
Module 1 en présentiel : C'est quoi une info ? C'est quoi s'informer ? - Atelier participatif avec des élèves invités par la RTBF.
-
Module 2 en asynchrone : e-learning (1h30) sur la méthodologie et la déontologie journalistique + Mini-stage d’observation (2h) dans un des médias partenaires + analyse et transfert des informations (2h30)
-
Module 3 en présentiel : Appropriation - Mise en commun des observations réalisées lors des mini-stages et retour réflexif pour transférer les acquis en classe
Le 25/01/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Bruxelles - RTBF (entrée Diamant) - Rue Colonel Bourg
Le 11/02/2027 de 09:00 à 12:00 - Accueil : 08:30
Visio-conférence
Le 15/03/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à TIihange- CAF - La Neuville 1
Extranomade Info_Secondaire (RTBF)
Observer, analyser et ajuster ses pratiques informationnelles au service des apprentissages
Référence : 0625/0712
Objectif(s)
En partant des pratiques des membres du personnel, mobiliser les grands principes de l'éducation aux médias (EAM) dans une visée transversale compte tenu des programmes de Wallonie-Bruxelles Enseignement. Expérimenter les outils existants. Co-construire des outils et/ou des séquences d'apprentissages transversaux à intégrer dans sa classe. Mobiliser en groupe de pairs des critères pertinents de choix d'outils d'EAM. Mettre en oeuvre en équipe pédagogique des stratégies d'EAM en cohérence avec le projet d'établissement et les réalités locales. Au terme de la formation, poser un regard réflexif sur ses pratiques.
Descriptif
La formation s'adresse aux membres du personnel de l'enseignement secondaire ordinaire et spécialisé.
Elle s'appuie sur un parcours transmédia "L'Extranomade WBE" de 3 jours durant lequel les enseignants sont amenés à conscientiser, analyser et ajuster progressivement leurs expériences, leurs connaissances et leurs pratiques des médias d'information. La formation, composée de trois modules, permettra de comprendre l'information à travers de multiples points de vue : acteurs, supports, contextes, temporalités (nomade) et pour faciliter la prise de recul hors du transmissif (extra).
-
Module 1 en présentiel : C'est quoi une info ? C'est quoi s'informer ? - Atelier participatif avec des élèves invités par la RTBF.
-
Module 2 en asynchrone : e-learning (1h30) sur la méthodologie et la déontologie journalistique + Mini-stage d’observation (2h) dans un des médias partenaires + analyse et transfert des informations (2h30)
-
Module 3 en présentiel : Appropriation - Mise en commun des observations réalisées lors des mini-stages et retour réflexif pour transférer les acquis en classe.
Le 10/011/2026 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Bruxelles - RTBF (entrée Diamant) - Rue Colonel Bourg
Le 23/11/2026 de 09:00 à 12:00
Visio-conférence
Le 11/01/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Tihange - CAF - La Neuville 1
CAP Des pratiques partagées pour une éducation aux médias solide > secondaire
Référence : 0645/0796
Objectif(s)
Mobiliser en groupe de pairs des critères pertinents de choix d'outils d'éducation aux médias (EAM). Mettre en oeuvre en équipe pédagogique des stratégies d'EAM en cohérence avec le projet d'établissement et les réalités locales.
Au terme de la formation, poser un regard réflexif sur ses pratiques.
Descriptif
La Communauté d’Apprentissage Professionnelle (CAP) est un dispositif de formation centré sur les pratiques professionnelles et les réalités du terrain. Elle repose sur une dynamique collaborative où les participants, engagés sur base volontaire, analysent ensemble leurs pratiques, partagent leurs expériences et construisent des réponses adaptées à leurs besoins.
Le groupe, composé de 8 à 18 participants issus d’au moins deux établissements ou structures différents, s’inscrit dans un cadre garantissant la diversité des points de vue et la richesse des échanges. Les membres s’engagent à participer activement à l’ensemble du processus et à respecter la confidentialité des échanges.
Le dispositif s’étale sur une ou deux années scolaires et comprend entre 6 et 14 demi-jours de travail, principalement en présentiel afin de favoriser les interactions. Elle est animée par un formateur spécifiquement formé à l’accompagnement des CAP.
Dès le démarrage, les participants définissent collectivement une thématique de travail en lien direct avec leurs préoccupations professionnelles et centrée sur l’amélioration des apprentissages des élèves. Le dispositif intègre également l’intervention d’experts externes, sollicités pour éclairer les problématiques identifiées.
Tout au long du parcours, des temps de réflexion structurés permettent aux participants de prendre du recul sur leurs pratiques, notamment à travers des outils tels que le portfolio. La formation aboutit à la production concrète d’un outil ou d’une ressource directement mobilisable dans les contextes professionnels.
• Déroulé annoncé : 1er rendez-vous à la RTBF ; ensuite 3 rencontres de 3h négociées/adaptées aux horaires et besoins du groupe
• Appuis possibles : apports d’experts de la RTBF + intelligence collective du groupe pour produire des actions concrètes en classe
• Effets attendus : développement professionnel durable, culture collaborative dans l’établissement, amélioration des apprentissages des élèves.
Le 13/04/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Bruxelles - RTBF (entrée Diamant) - Rue Colonel Bourg
CAP Esprit critique & pratiques éducation aux médias > fondamental
Référence : 0646/0797
Objectif(s)
Mobiliser en groupe de pairs des critères pertinents de choix d'outils d'éducation aux médias (EAM). Mettre en oeuvre en équipe pédagogique des stratégies d'EAM en cohérence avec le projet d'établissement et les réalités locales. Au terme de la formation, poser un regard réflexif sur ses pratiques.
Descriptif
La Communauté d’Apprentissage Professionnelle (CAP) est un dispositif de formation centré sur les pratiques professionnelles et les réalités du terrain. Elle repose sur une dynamique collaborative où les participants, engagés sur base volontaire, analysent ensemble leurs pratiques, partagent leurs expériences et construisent des réponses adaptées à leurs besoins.
Le groupe, composé de 8 à 18 participants issus d’au moins deux établissements ou structures différents, s’inscrit dans un cadre garantissant la diversité des points de vue et la richesse des échanges. Les membres s’engagent à participer activement à l’ensemble du processus et à respecter la confidentialité des échanges.
Le dispositif s’étale sur une ou deux années scolaires et comprend entre 6 et 14 demi-jours de travail, principalement en présentiel afin de favoriser les interactions. Elle est animée par un formateur spécifiquement formé à l’accompagnement des CAP.
Dès le démarrage, les participants définissent collectivement une thématique de travail en lien direct avec leurs préoccupations professionnelles et centrée sur l’amélioration des apprentissages des élèves. Le dispositif intègre également l’intervention d’experts externes, sollicités pour éclairer les problématiques identifiées.
Tout au long du parcours, des temps de réflexion structurés permettent aux participants de prendre du recul sur leurs pratiques, notamment à travers des outils tels que le portfolio. La formation aboutit à la production concrète d’un outil ou d’une ressource directement mobilisable dans les contextes professionnels.
• Déroulé annoncé : 1er rendez-vous à la RTBF ; ensuite 3 rencontres de 3h négociées/adaptées aux horaires et besoins du groupe
• Appuis possibles : apports d’experts de la RTBF + intelligence collective du groupe pour produire des actions concrètes en classe
• Effets attendus : développement professionnel durable, culture collaborative dans l’établissement, amélioration des apprentissages des élèves.
Le 20/04/2027 de 09:00 à 16:00 - Accueil : 08:30
à Bruxelles - RTBF (entrée Diamant) - Rue Colonel Bourg